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地方大学的教育质量与品牌建设

——以学生为中心配置办学资源

主讲人:徐同文

主讲人简介

      徐同文,教授、教育经济学博士,山东省人大代表,剑桥研究会主席,英国剑桥大学、美国伊利诺依大学高级研究学者。1982年大学毕业。1982—1996年在山东工程学院先后担任教师、团委书记、党办主任;1996—2000任聊城师范学院副院长、副书记;2000至今,任临沂师范学院院长、党委书记。工作期间读硕士、博士学位。2003年在美国加州州立大学接受大学校长培训,2004年起受教育部派遣,以高级研究学者身份赴英国剑桥大学主持国际合作课题《大学管理国际比较研究》,被聘为英国“剑桥研究学会”主席,并担任国际高等教育学术期刊JournalofCambridgeStudies主编。国家社科基金项目“地市城乡经济协调发展研究”和全国“十五”规划课题“区域高等教育发展战略研究”主持人、山东省多体制办学试点组织者。出版专著4部,在国内外发表学术论文60余篇,其中多篇论文被《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料》等转摘、转载。代表性著作和论文有:《区域大学的使命》、《现代大学经营之道》、《20世纪西方主要发达国家大学理念的演进》、《经营大学:借用企业管理理念提高管理效益》、《创建一流:体系还是大学》、《大学如何实施品牌战略》等。

课程简介

      本报告是由临沂师范学院党委书记徐同文教授为国家教育行政学院第三十三期高校领导干部进修班做的专题报告,报告的题名为《地方大学的教育质量与品牌建设——以学生为中心配置办学资源》。在报告中,徐书记首先结合临沂师范学院的“二个承诺”阐述了高等教育大众化的本质与使命,进而分析了地方大学办学的社会定位与责任分担问题,认为地方大学的使命在于培养区域社会需要的应用型人才,建立应用型人才的国际化培养模式。立足区域,适应与满足社会需求。合理划分投资者、办学者、消费者、区域社会在大学建设中的责任。他还详细地阐述了地方大学的办学资源建设与教育质量,认为大学办学资源主要包括人、财、物三个方面,要实施非政府机构扁平化,企业成本理念,实行新的人事管理制度,解决教学、教学服务二件事;生均培养成本与学生质量培养标准;围绕课程体系单门课程配置学习资源。报告的要点有:一、高等教育大众化的本质与使命;二、地方大学办学的社会定位与责任分担;三、地方大学的办学资源建设与教育质量;四、地方大学的管理与管理者的责任等。报告的录制时间为2008年11月4日。

课程时长

    85分钟

录制时间

    2008年11月

提纲

    一、高等教育大众化的本质与使命

     1.高等教育大众化的本质

     2.临沂师范学院的“二个承诺”
   
    二、地方大学办学的社会定位与责任分担

     1.地方区域大学办学的社会定位

     2.地方大学建设的责任分担

    三、地方大学的办学资源建设与教育质量

     1.人——非政府机构扁平化,企业成本理念

     2.财——生均培养成本与学生质量培养标准

     3.物——围绕课程体系单门课程配置学习资源

    四、地方大学的管理与管理者的责任

     1.大学管理者的主体意识与地方大学的主体意识

     2.大学领导人的创新意识

     3.区域大学的国际化视野——中国化的现代大学管理
 

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