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教学改革与管理理论
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高校金课的基本范式

——以学生为中心的理念解读

主讲人:李丹青

主讲人简介

        李丹青,女,浙江大学工程师学院兼任教授,曾任中国计量大学标准化学院院长,现任教育部高等学校工业工程类专业教学指导委员会委员、教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授、全国院校研究会常务理事、全国大学学习科学研究会常务理事等职。从事高等教育管理研究、大学学习科学研究、思想政治教育研究多年,先后主持国家级、省部级等各级各类研究课题30余项,发表学术论文40余篇(其中核心以上刊物近30篇),获得排名第一的各类省部级及以上成果奖30余项,获得各类重要荣誉20余项,出版浙江省重点教材1部,主持完成国家精品课程《大学生学习指导》。

课程简介

        以学生为中心,就是要围绕学生的学习成果制定培养目标,进行教学设计、实施与评价。而班级教学导致师生关系疏离,工业革命引起的生产组织形式的变化加速了人才培养批量化模式的形成,高等教育大众化加剧了教学研究的缺失状况,都是导致我国近代教育忽视以学生为中心的重要因素。主讲人指出,受到建构主义理论、国际高等教育发展趋势和信息技术的影响,注重学生发展和学习成果、强调学生学习是适应社会和推动社会发展等理念日益引起重视。

课程时长

        57分钟

课程提纲

        一、以学生为中心的基本内容

                1.突出学生的教学主体地位

                2.开展以结果为导向的教学

                3.实行以学评教的评价方式

        二、为何强调以学生为中心

                1.以学生为中心是教育的题中之义

                2.近代教育忽视以学生为中心的原因

                3.高等教育重回以学生为中心的背景

        三、如何理解以学生为中心

                1.以学生为中心的内涵

                2.以学生为中心的着眼点

                3.以学生为中心的认识误区

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