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教育改革与发展理论
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当代高等教育的核心理念

主讲人:徐显明

主讲人简介

    徐显明,山东大学校长,原中国政法大学校长,著名法学家。现任第十一届全国人大常委会委员,第十届、第十一届全国人大法律委员会委员,最高人民法院特邀咨询员,最高人民检察院专家咨询委员会委员,中国法学会副会长,中国法理学研究会会长,中国法律史学会常务理事,中国法学教育研究会副会长,中国法律史学会执行会长,国际法律哲学与社会哲学协会中国主席,教育部法学教学指导委员会副主任,中美法律教育联合委员会中方主席。北京大学、浙江大学、武汉大学、吉林大学、中国政法大学、中央党校兼职教授。主要从事法学理论、法治原理、中外政治法律思潮、人权原理等学术研究。

课程简介

    自1088年世界上第一所大学——波罗尼亚大学诞生以来,大学已经走过了900多年的发展历程,高等教育评价标准的国际化成为世界潮流。把握好当今世界高等教育的核心理念,探索大学的创新发展和特色发展之路,不仅是高校开展深入学习实践科学发展观活动,明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的重要内容,更是实现人才强国战略、建设创新型国家的内在要求。

    总结世界高等教育发展历史的规律性,可概括为十个具有普遍性的核心理念:第一,高等教育的根本任务是培养人;第二,教学科研是大学不变的中心工作;第三,提高教育教学质量是大学永恒的主题;第四,学科建设始终是大学的龙头工作;第五,大学的主体工程始终是师资队伍建设;第六,学术自由和学术追求是大学的最高价值;第七,创新是大学的生命力所在;第八,大学的管理目的在于服务;第九,特色是大学的魅力所在;第十,大学对待知识是它态度的全部。

课程时长

    154分钟

录制时间

    2010年4月

提纲

    一、高等教育的根本任务是培养人

    二、教学科研是大学不变的中心工作

       1.大学的第一使命是教学

       2.大学的第二使命是科研

       3.大学的第三使命是为社会服务

       4.大学的第四使命是文化的交流和融合

    三、提高教育教学质量是大学永恒的主题

       质量发展是最重要的发展

       全面的质量观

    四、学科建设始终是大学的龙头工作

       1.基础教育是使人成其为人的教育

       2.职业教育是使人成其为匠的教育

       3.高等教育是使人成其为才的教育

       4.学科建设是使人成其为器的教育

    五、大学的主体工程始终是师资队伍建设

       1.高度自由的学术队伍

       2.高度职业化的管理队伍

       3.高度专业的师资队伍

    六、学术自由和学术追求是大学的最高价值

       以人格来做学术

       大学是自由者的乐园

    七、创新是大学的生命力所在

       1.自然科学的最高创新是创新知识

       2.工程技术的最高创新是创新方法

       3.社会科学的最高创新是创新思想

       4.人文科学的最高创新是创新文化

    八、大学的管理目的在于服务

       1.校长、校部机关要为院系服务

       2.校长、校部机关和院系要为教师服务

       3.校长、校部机关好、院系和教师要为学生服务

    九、特色是大学的魅力所在

        大学要有四性:德性、思想性、创新性、特色性

    十、大学对待知识是它态度的全部

       1.大学要收藏知识

       2.大学要传播知识

       3.大学要运用知识

       4.大学要创新知识

互动问题:

    一、关于学术平等的问题

    回答:观点与观点的平等

          学术民主是以学术平等为基础

          多数要尊重少数

    二、关于教授治校的问题

    回答:大学的四个公共权力

           1.决策的公共权力

           2.管理的公共权力

           3.学术的公共权力

           4.民主的公共权力

    三、关于建设一流大学的问题

    四、关于学术追求和学术行政化的矛盾

    五、关于“山大特色、中国一流、世界水平”的问题

    六、中国大学距离理想中的大学有多远?

    七、高等教育最核心的理念

    八、怎样才是理想的大学校长?

    九、关于学术自由和思想自由的区同

    十、关于依法治校的问题

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