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教师专业发展与培训
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 如何围绕人才培养目标在课程中塑造爱国精神与融合人文情怀

——以《有机化学》课程为例

 
主讲人:王全瑞
 
主讲人简介
 
        王全瑞,复旦大学化学系教授,博士生导师,复旦大学本科教学督导、校教学指导委员会自然科学分委会委员。主要研究领域为有机合成化学,涉及各种杂环生理活性物质的合成、萜烯等生物源香料分子的修饰、分子重排反应的机理研究,发展了新的三唑并稠杂环合成方法,为均相金催化的化学反应提出了新的机理,并在若干潜香分子的合成中得到应用。承担国家自然科学基金、国内外企业合作等研究项目。已在国内外重要学术刊物发表研究论文100余篇,主编、参编本科生及研究生教材(著作)10余本。
 
课程简介
 
        推进课程思政建设,是坚持社会主义办学方向、培养社会主义建设者和接班人的必然要求,是遵循教育规律、回归教育本源的必然要求,也是强化教师育人职责的必然要求。本课程中,主讲人以《有机化学》为例,在对《有机化学》课程及其教学内容和基本要求简要介绍的基础上,讲解了课程思政的内涵和要求,并结合实际教学案例重点探讨了如何在专业课程中融入对学生的价值引领,包括如何从专业课程的既有教学内涵逻辑中挖掘育人的价值功能,从学科和专业的人才培养逻辑中布局育人价值功能,潜移默化地实现育人目标。主讲人指出,教师在课堂教学中要把握契机,有机融合,围绕培养具有国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野人才的目标,在贯彻落实全员、全过程、全方位育人中发挥独特的作用。
 
课程时长
 
        74分钟
 
课程提纲
 
        一、《有机化学》课程简介
 
        二、《有机化学》课程教学内容、基本要求
 
        三、课程思政的内涵
 
        四、结合课程思政要求的若干思考、案例
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