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学生思想政治工作
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实施“三全育人 ”,提升学生APLIC核心素养

主讲人:邱化民

主讲人简介

         邱化民,北京师范大学教育学部学生办公室主任、行政二支部书记,助理研究员,全球生涯规划师、国家二级就业指导师、创业咨询师,教育部高校辅导员培训和研修基地(北京师范大学)讲师。北京师范大学十佳辅导员、优秀共产党员,2018年度北师大华为奖教金唯一获得者。发表期刊论文30余篇,专著、合著、合编书籍10余部,主持和参与省部级、市级和校级课题10余项,承担大学生3门课程。主要研究领域:大学生就业创业与生涯教育、领导力提升和主体性发展。

课程简介

        中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人(简称“三全育人”)的要求。北京师范大学教育学部入选教育部首批“三全育人”综合改革试点院系,在实践方面进行了一些有效探索。本课程以北京师范大学教育学部为例,通过“三全”顶层设计,明确了APLIC核心素养的卓越教育人才培养路径;通过全员积极参与,规划整体发展格局,形成了领导带动、教师联动、学工推动和学生主动的育人格局;全程规划统筹,引导树立核心价值,全方位建平台,落实立德树人任务,在课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人”体系方面进行了实践探索。此课程对我国高等院校推进“三全育人”工作具有一定的启发和借鉴意义。

课程时长

        83分钟

课程提纲

        前言

        一、“三全”顶层设计,明确人才培养路径

                1.培养具有APLIC核心素养的卓越教育人才

                2.全员全过程全方位推进学生的主体性发展

                3.为教育优先发展、民族振兴培养教育人才

                4.依托一流学科打造一流思想政治教育工作

        二、全员积极参与,规划整体发展格局

                1.领导带动,引领全员育人

                2.教师联动,提供专业资源

                3.学工推动,辅助组织落实

                4.学生主动,强调自我服务

        三、全程规划统筹,引导树立核心价值

                1.奖助育人,培养教育之爱

                2.实践育人,深化知行合一

                3.科研育人,筑牢学术基础

                4.文化育人,传承传统经典

                5.管理育人,厚植责任担当

        四、全方位建平台,落实立德树人任务

                1.党团班社联动,拓展组织育人

                2.整合内外资源,强化服务育人

                3.发挥专业优势,推动心理育人

                4.布局一网二微,开展网络育人

                5.强化课堂教学,实施课程育人

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