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教师专业发展与培训
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OBE理念下如何确定专业的学生学习成果

主讲人:郭江峰

主讲人简介

        郭江峰,男,浙江理工大学教授,现任教师教学发展中心主任,本科教学评价与指导中心主任。

课程简介

        OBE理念中学生学习成果(SLO)包括Unit Learning Outcomes(ULO)、Course Leaning Outcomes(CLO)、Program Learning Outcomes(PLO)、Program Education Outcomes(PEO),本课程主要围绕OBE理念下如何确定PLO展开。主讲人首先讲解了如何确定人才培养目标,说明了学生学习成果的内涵和基本要素,指出了撰写学生学习成果应遵循的SMART原则,并结合示例,具体介绍了如何分解PLO,确定学生学习表现的分解指标,形成最终的专业学生学习成果。

课程时长

        16分钟

课程提纲

        一、确定人才培养目标

        二、学生学习成果内涵及基本要素

        三、撰写学生学习成果的SMART原则

        四、PLO与学校愿景、目标及各类标准的关系

        五、确定学生学习表现的指标

        六、分解指标点的原则、方法及示例

        七、PLO的审阅
 

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