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教师专业发展与培训
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构建有效的研究方式,促进教师专业发展

主讲人:傅树京

主讲人简介

        傅树京,女,首都师范大学教授,博士生导师,管理学院副院长,教育经济与管理研究所所长,中国管理科学学会理事,中国教育学会教育管理分会常务理事,北京市教育评价与督导研究会常务理事。北京市创建学习型社区先进街道(乡镇)评估专家,北京市自然科学基金项目评审专家,教育部科研基金和科技奖励评审专家,国家级培训专家。主要研究领域:教育管理、教育领导、教育制度、公共管理、人力资源管理、组织行为、学校改进、专业发展和教师教育等。主持国家级、省部级和地市级课题8项;发表代表性学术论文50余篇;出版著作7部。

课程简介

        本课程中,主讲人介绍了研究和教师专业发展的内涵,通过分享一系列的实践案例,解析了制约教师专业发展的主要问题,并提出了借助研究解决这些问题的有效措施,最后她强调研究应该成为教师的一种生活意识、生活习惯以及生活方式。

课程时长

        102分钟

课程提纲

        一、研究可以促进教师专业发展

                1.什么是研究

                2.什么是教师专业发展

        二、研究为什么促进教师专业发展

                1.制约教师专业发展的主要问题

                2.改变数字化管理现状

                3.学生的变化

                4.教师专业发展中遇到的挑战

        三、研究如何促进教师专业发展

                1.研究提升了教师专业发展的层次

                2.研究激发了教师专业发展的动力

                3.研究增强了教师专业发展的能力

        四、让研究成为一种生活方式

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