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教育改革与发展理论
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坚持科学发展 推进教育创新

主讲人:钟秉林

主讲人简介

    钟秉林,现任北京师范大学校长,东南大学教授、博士生指导教师,清华大学兼职教授,英国卡迪夫大学名誉研究员。

    1996年9月,调任国家教育委员会高等教育司司长,1998年7月起任教育部高等教育司司长。2001年4月底,经国务院批准,担任北京师范大学校长(副部长级)。担任第五届国务院学位委员会委员,国务院学位委员会机械学科评议组成员,中国教育国际交流协会副会长,中国高等教育学会常务理事,中国振动工程学会理事,中国机械工程学会理事,《振动工程学报》、《机械工程学报》、《Neural Computing and Applications 》(英国)杂志编委等职。享受政府特殊津贴。

    自八十年代以来从事机械设备工况监视与故障诊断、动态系统建模与预报、质量工程等领域的科研和教学工作。先后负责、参加国家自然科学基金、国家“863”高技术发展研究基金、教育部博士点基金、江苏省应用基础研究基金和其他省部级多项工程项目的研究和开发工作。取得鉴定成果8项,获省部级科技进步奖4项。近年来在国内外核心刊物和国际会议上发表科技论文50余篇,教育管理类论文60余篇,主编、参编专著、教材5本。先后讲授本科生、研究生课程8门,指导硕士、博士研究生20余名,目前指导博士研究生6名。

课程简介

    本讲座是由北京师范大学校长钟秉林教授为国家教育行政学院第三十三期高校领导干部进修班所做的专题报告,报告的题名为《坚持科学发展 推进教育创新》。主要内容有:一、认清背景形势、明确学习意义——形势、挑战与机遇;二、 转变思想观念、谋划学校发展——观念、定位与规划;三、 创新发展思路、破解发展难题——思路、策略与举措;四、 探索体制创新、完善长效机制——机制、制度与管理。

录制时间

    2008年10月

课程时长

    161分钟

提纲

    一、认清背景形势、明确学习意义—— 形势、挑战与机遇

      1、高等教育改革的动因—— 背景与环境

      2、高等教育的跨越式发展—— 改革与成果

      3、教育的发展任重而道远—— 矛盾与热点

    二、转变思想观念、谋划学校发展—— 观念、定位与规划

      1、转变教育思想,更新教育观念

      2、科学定位,确定发展目标

      3、调整和完善发展规划

    三、创新发展思路 、破解发展难题——思路、策略与举措

      1、学科结构优化与院系调整

      2、人才培养模式与教学改革

      3、高度重视科学研究

      4、大力加强队伍建设

      5、解决制约发展和群众关心的突出问题

    四、探索体制创新、完善长效机制—— 机制、制度与管理

      1、管理体制和机制创新

      2、加强领导班子建设

      3、创新党的建设工作

      4、重视校园文化建设
 
 

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