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高校教师思想政治工作
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高校思想政治理论课案例教学的探索与思考

主讲人:杨慧民

主讲人简介

        杨慧民,男,现任大连理工大学马克思主义学院副教授、硕士生导师,思想政治理论课案例教学研究中心主任、国家级精品课《马克思主义基本原理概论》课程建设负责人。主要社会与学术兼职:教育部首批“高校思想政治理论课程网站”建设团队负责人、教育部全国高校思想政治理论课数字化教学资源库研制专家组成员等。主要研究领域为马克思主义基本原理、科技伦理和西方马克思主义。先后出版个人专著和编著近40部,其中《高校思想政治理论课案例教学课例研究》获得第六届全国高校思想政治教育优秀专著三等奖。在《思想理论教育导刊》、《前沿》、《理论与改革》、《社会科学动态》等核心刊物上发表论文40余篇。

课程简介

        高校思政课教学中采用案例教学方法,有助于激发学生的主体性、增强教学的时效性、促进理论与实际密切联系。本课程中,杨慧民副教授立足于多年从事思政课案例教学理论建构和实践推进的经验积累,分享了开展思政课案例教学的经验和体会,并结合具体的教学案例对思政课案例教学的组织和实施流程进行了透彻细致的分析。他指出,“思政课的课程特性要求我们不能简单地移植其他课程案例教学的一般模式,而是要结合思政课的教学目的和要求,坚持案例教学的自主性、启发性优势,融入理论讲授精确性、系统性的特质,循序渐进地实施案例教学。”本课程对于我们深入理解思政课案例教学范式,开展思政课教学改革具有启发与指导作用。

课程时长

        103分钟

录制时间

        2013年5月

课程提纲

        一、开展思政课案例教学的做法与体会

                1.编写具有一定研究内涵的思政课教学案例

                2.提炼具有现实针对性的教学内容

                3.探索彰显思政课价值存在的教学方法

                4.谋划凸显课程特质的教学模式:现场案例教学

                5.创新教学案例文本的呈现方式

                6.推广“大班授课、小班讨论”的课堂组织形式

                7.探索网络环境下的案例教学模式

                8.实施案例教学“引领—示范—协同”行动计划

        二、怎样组织和实施思政课案例教学(课例)

                1.教学内容的选定

                2.教学案例的选编

                3.思考讨论题的设计

                4.教学案例的呈现

                5.课堂讨论的组织

                6.点评和总结

                7.课后教学反思
 

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