平台首页 | 平台公告 | 培训动态 | 培训专题 | 课程资源 | 论文集萃 |  论 坛
∷网站首页∷
学员服务:400-811-9908
站内搜索
您当前所在的位置:平台首页 > 课程资源 > 教师管理
教师专业发展理论
提示:您需要登录后才能进行视频课程学习

名师发展规律与成长路径

主讲人:王毓珣

主讲人简介

        王毓珣,现任天津市教育科学研究院科研处处长、研究员、学术 委员会秘书长,兼任中国教育学会教育理论刊物分会秘书长,天津市人民政府咨询专家,天津师大、天津外国语学院与天津理工大学兼职教授,北京师范大学与西南大学硕士学位课程班主讲教师。曾应邀参与教育部师范司《高等学校职业道德规范》的制订与《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的修订工作。多次在全国作学术报告,连续三届被聘为天津市期刊评估委员会评委、三届北京大学全国核心期刊要目总览学术评委。著述及获奖情况:公开出版专著3部:《孔子教学思想论稿》、《名师发展研究》、《教师新师德六项修炼》,主编丛书5种,主编副主编著作 6部,参编著作20余部,在《华东师大学报(教科版)》、《中国教育学刊》、《课程教材教法》、《澳洲汉声》、新加坡《中教学报》等刊物上公开发表论文150余篇。其中,有近30篇论文被中国人民大学复印资料、《新华文摘》、《教育文摘周报》转载。主持与参与各级各类课题27项。其中,国家社会科学基金重大项目 1项,国家级课题4项,主持部委级课题7项。获得省部级及以上奖励一等奖一项、二等奖三项、三等奖4项。在孔子教学思想、教师发展、师德等研究领域具有一定的造诣。

课程简介

        名师是一个学校的灵魂和符号,在学校教育与教学实践中,名师起着领衔、示范、激励、凝聚和辐射等作用。解读名师成长的人生轨迹,研究名师的成功规律,可以让更多具有教育理想的教师成长为名师,对推动教师专业发展具有重要的启发意义。在本课程中,王毓珣教授分析了古今中外多位著名教师的成功案例,梳理出名师成长过程的六个共性特征与规律,提出了怎样成为名师的八条建设性意见。本课程对探索富有成效的教师教育、培训与管理策略有一定借鉴意义。

课程时长

        152分钟

课程提纲

        一、名师发展规律

           (一)自主发展律

           (二)阶梯发展律

           (三)环境运用律

           (四)教育创新律

           (五)名师与高徒互成律

           (六)群体聚集律

        二、怎样成为名师

           (一)正确认识自我

           (二)确定切实可行的奋斗目标,拾级而上

           (三)树立正确的教育信念

           (四)形成浓浓的教育爱

           (五)找到适宜自身发展的路径

           (六)善于选准突破口

           (七)擅长创造并抓住机遇

           (八)做到自强不息

国家教育行政学院主办 中国教育干部培训网版权所有 未经允许不得转载
地址:国家教育行政学院办公楼601 办学合作电话:010-69248888-3351
网络经营许可证编号:京ICP证050120号 京ICP备09040110号 京公网安备 11011502002817号 网络视听许可证:0110419
技术支持:北京国人通教育科技有限公司